La inteligencia es todo aquel conocimiento que se va adquiriendo a través de las experiencias de la vida cotidiana, en la cual el alumno se apropia de los conocimientos que cree convenientes para su aprendizaje.
Proceso a través del cual se adquieren habilidades, destrezas, conocimientos como resultado de la experiencia, la instrucción o la observación.
Proceso por medio del cual la persona se apropia del conocimiento, en sus distintas dimensiones: conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
La inteligencia no se refiere únicamente a una medición mental, sino que hoy en dÃa hablamos de múltiples inteligencias que finalmente hacen una sumatoria.
Este tipo de inteligencias están regidas por diferentes partes del cerebro y podrÃamos resumirlas asÃ.
1.- Inteligencia Corporal- cinestésica es la capacidad para usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, asà como para el uso del cuerpo en el proceso de aprender. Esta habilidad incluye el uso de las manos para el contacto y la elaboración del entorno elementos. Se apoya en habilidades de coordinación, destreza, , fuerza, equilibrio, flexibilidad y velocidad, como asà también la capacidad cenestésica que implica la percepción de medidas y volúmenes. Las personas que mas ponen en práctica esta inteligencia son los atletas, bailarines, cirujanos y artesanos, entre otros.
En la niñez la podemos observar en los niños que se destacan en actividades deportivas, danza, expresión corporal y / o en trabajos de construcciones utilizando diversos materiales concretos. También en aquellos que son hábiles en la ejecución de instrumentos.
2.- Inteligencia LingüÃstica es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva ya sea a través de la palabra dicha o la palabra escrita. Incluye la habilidad en el uso de la sintaxis, la fonética, la semántica y los usos pragmáticos del lenguaje (la retórica, la mnemónica, la explicación y el matelenguaje).Lo mas importante es que esta inteligencia les permite el contacto con el lenguaje para hablar de sus afectos y poder conectarse y comunicarse con otros seres humanos.
 Está en los niños a los que les encanta redactar historias, leer, jugar con rimas, trabalenguas y en los que aprenden con facilidad otros idiomas.
3.- Inteligencia Espacial es la capacidad de pensar en tres dimensiones. Permite percibir imágenes externas e internas, recrearlas, transformarlas o modificarlas, recorrer el espacio o hacer que los objetos lo recorran y producir o decodificar información gráfica.
Presente en pilotos, marinos, escultores, pintores y arquitectos, entre otros. Está en los niños que estudian mejor con gráficos, esquemas, cuadros. Les gusta hacer mapas conceptuales y mentales. Entienden muy bien planos y croquis.
4.- Inteligencia Interpersonal Está referida a la sensibilidad a expresiones faciales, la voz, los gestos y posturas y la habilidad para responder. Sobre todo para poder establecer buenos vÃnculos y buenas reacciones con los seres de nuestro entorno.
 Presente en actores, polÃticos, buenos vendedores y docentes exitosos, entre otros. La tienen los niños que disfrutan trabajando en grupo, que son convincentes en sus negociaciones con pares y mayores, que entienden al compañero.
5.- Inteligencia Naturalista es la capacidad que tiene muchas personas para distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. Tanto del ambiente urbano como suburbano o rural. Incluye las habilidades de observación, experimentación, reflexión y cuestionamiento de nuestro entorno. La poseen en alto nivel la gente de campo, botánicos, cazadores, ecologistas y paisajistas, entre otros.
6.- Inteligencia Musical se presenta con la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. Incluye la sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre. Y esta inteligencia también transmite una manera de expresión y contacto.
tengo una hija de 17 años a los 15 me dijo que tenia enamorado y cuando ella lme comento me parecio lindo que pueda tener esa confianza conmigo como yo notuve con mi madre, yyo le respondi que no se enamorara, que vea al chico como si fuera un amigo tu mejor amigo ahora ella despues de 2 años termino conel chico , este joven me parecio un buen chico serio sincero honesto m aperio me entere que elchico se beso con ostra chica, lo que preocupa es que si yo corte esa ilusion que tiene toda adolescente o es ue mi hija es una chica muy centrada en sus decisiones ella mme dice que no le importa haber terminado con el chico , lque no siente nadapor el, que lo quuiere clomo un amigo……………
Comentario por rosa — 14 Mayo 2008 @ 12:30
Hola doctora Maestre, tengo una consulta para usted y espero que pueda ayudarme.Hace unas semanas tomé a una alumna para darle clases de inglés a domicilio. Mi alumna es muy inteligente,está evolucionando muy bien, mejor de lo que yo misma esperaba;pero he notado un detalle en particular en aquella niña : A la hora de escribir por ejemplo la palabra park, (parque) las 2 primeras veces escribe bien, la tercera como que equivoca y las ultimas es casi ilegible( digo ilegible,pues escribe con letra corrida y como que de pronto no sabe lo que escribe, hasta cambia las letras).Como en su escuela, al parecer se lo han pasado por alto; no sé si por desidia o por ignorancia ( irónico ,ya que el profesor está obligado a detectar si algo anda mal), por eso muchas veces aquellos errores le han costado en sus exámenes. Ella me comentó que desde siempre habÃa tenido esta particularidad y por lo que cuenta creo que mi alumna sufre de un cuadro de dislexia, pero no sabrÃa decir hasta que grado la tiene. QuerrÃa saber si tiene tratamiento y como puedo ayudarle pues se que la dislexia es muy problemática a la hora de usar lenguajes no transparentes como el inglés o para cualquier otro curso; y lo más importante:como decirselo a sus padres sin morir en el intento, de ser ciertas mis sospechas.Muchas gracias por su respuesta.Abajo un ejemplo de lo expuesto:
Park
Park
Pork
pok
Esto es un ejemplo de lo que ella hace.Claro que con letra corrida es mas notorio.
Chauuuuuuuuuu….y gracias.
Comentario por La teacher — 23 Abril 2008 @ 21:17
doctora quisiera que me aconseje porfavor tengo un hermano q tiene 15 años es muy desordenado con respecto a sus cosas y a su persona. ..en casa tenemos q llamarle la atencion y se molesta empieza a reirse a cantar o ha darnos la contra para molestrnos. yo soy mayor q el por unos 10 años , de adolecente fui muy rebelde y por ese motivo me castigaban mucho..pero ahora no es asi y bueno mis papas me dicen q el esta empezando a hacer lo que yo hacia, cada vez que salgo a una fiesta y llego un poco tarde (4am) me dicen de q yo le estoy dando mal ejemplo a mi hermano y por eso cuando el sale ya no cumple con el horario, como esta estudiando no hace muchas cosas en casa porq casi todo lo hago yo pero yo no lo veo estudiando sale o sino para con la computadora, tiene notas bajas cuando podria obtener mejor nota, porq el no trabaja mucho menos cocina ni nada de eso..hay momento en que me exalto y le grito porq ya no encuentro otra salida..no se como decirle o hacerle entender de buenas formas..porq cada vez q quiero hacerlo ..me saca en cara .el comportamiento q tuve en mi adolescencia espero su consejo porfavor…gracias
Comentario por zara — 17 Abril 2008 @ 12:53
Sinceramente me encanta estar sola, caminar y caminar y pensar…
Bueno a mis 21 años se me ocurrió viajar pero sola, aunque mis amistades me vean como si fuera una rara al quererme ir sin compañÃa y mis tÃos piensen q dejo de lado mis estudios , bueno doctora yo no dejo de lado mis estudios quiero solo viajar en mis vacaciones, mi familia dice que soy un caso perdido y eso duele cuando tu familia dice eso por eso quiero irme de caminata puede no me importa si dura 1 mes y lo mejor no parar olvidarme por un momento y regresar renovada felizzzzzzzzz!! El problema en si es porque no acepto esa compañÃa de un amigo bueno quizás no le hable o quizás si.. No sé que hacer irme sola aunque me genera un poquito de miedo pero me digo yo misma: tu puedes ¡no tengas miedo! No es malo andar solo, bueno para mi no porque me socializaré con personas distintas…tanto me gusta estar sola…
Comentario por claudia — 17 Abril 2008 @ 12:30